Diversos factores como la tecnificación, el estrés, las lógicas financieras de sistema de administración de salud y la supraespecialización, aunados a una historia de las ciencias de la salud ancladas los rezagos del paradigma de la modernidad, han contribuido a desarrollar una percepción sesgada de las personas como cifras, rótulos o enfermos, sin considerarlos como seres humanos integrales, lo cual incide en el incremento de la tendencia a eventos adversos, entre otras situaciones.
En esta electiva se propone fundamentalmente que los estudiantes sean sensibles a esta panorámica y formen competencias para proponer alternativas dirigidas a humanizar los servicios profesionales que oferten.